课外阅读的读后感600字1
作为一名小学数学老师，我曾认真阅读了范梅南先生的《教学机智——教育智慧的意蕴》一书。这本书以其深入浅出的语言和生动的例子，让我深刻体会到教师如何以智慧对待学生、如何提升教育教学质量。书中不仅阐述了理论知识，更强调了教师在日常工作中如何运用这些知识来激发学生潜能，培养其创新思维。
作为一名一线的小学数学教师，在近六年的教学生涯中，我深深体会到了作为一名教师的崇高与肩上的重担。通过阅读范梅南先生的文章，我逐渐意识到，作为教育工作者，我们不仅要传授知识，更要以智慧和爱心引导学生，让他们的精神得到成长。这本书让我更加坚定了“机智”这一重要品质的重要性。
课外阅读的读后感600字2
作为一名一线的小学数学教师，在近六年的教学生涯中，我深深体会到了作为一名教师的崇高与肩上的重担。我有幸拜读了范梅南先生的力作《教学机智——教育智慧的意蕴》。书中用了很多的事例和体会，把枯燥的教育学、心理学的基本观点阐述得生动、明白，读来令人倍感亲切、深受启发。
这些真知灼见，值得我们一遍又遍地阅读、品味。这本书让我认识到教师要做到“机智”地处理教学中的偶发事件，必须具备诸多素质和条件。我以为，以下几方面是不可或缺的：
第一，要有一颗热爱学生的心。
第二，要平等地对待每一位学生，尊重人格。《数学课程标准》基本理念中的第一条说：“义务教育阶段的数学课程应突出体现基础性、普及性和发展性，使数学教育面向全体学生，实现：人人学有价值的数学；人人都能获得必需的数学；不同的人在数学上得到不同的发展。”
第三，要有敏捷的思维，开拓眼界、拓宽思路。
第四，要有丰富的学识。有句话：“要给学生一杯水，教师就要有一桶水，我觉得不对。”但在信息爆炸的时代，一桶水远远不够，要开凿一眼泉，有了源头活水才能胜任今天的教学。开凿一眼泉，就是教师要终身学习。
读书，就是一次与大师的对话，与智者的交流，是一次难得的精神之旅，同时也会让人收获非浅。
读了这本书，给了我很大的影响，在今后的工作中我还需不断地学习以充实、以发展。
课外阅读的读后感600字3
我读过一本世界名著——《悲惨世界》，《悲惨世界》是雨果的代表作之一。故事讲述一个贫困的工人冉阿让为了偷一块面包坐了十九年的牢。出狱后，他到处遭他人白眼，于是，他仇视社会，但被一个主教感化，做一个好人。冉阿让化名马德兰，做了市长，他答应临死的芳仃抚养她的女儿珂赛特。
警察沙威正追捕失踪多年的苦役犯冉阿让，其他警察误抓一个贫苦工人，准备把他送进监狱，为了救这个无辜的工人，冉阿让承认了身份，他又送进了监狱。去监狱的路上，他又逃跑了。冉阿让马上找到珂赛特，带她躲在一个偏僻的修道院里，多年过去，珂赛特；与马吕斯相爱。之后，发生一系列生活变故，沙威在冉阿让的高尚品格前投河自杀。
珂赛特和马吕斯结婚，冉阿让过着孤独的日子，最后，他死在珂赛特的怀里。
我想美有许多的人上冉啊让啊一样，不为自己着想，而奋不顾身的承认自己的身份，救了一个无辜的农民。的高尚品格吧。也许换作我自己，可能我也不会像冉啊让一样的。
书中主人公的高尚品质需要我们每一个人去学习。从书中的主人公的事例，我们也可以知道，就算一个犯了罪的一，依然可以浪子回头的，他们只是寻要一个人去感化他们。
雨果《悲惨世界》将整整半个世纪的历史进程中广阔的社会生活画面都一一描绘出来。这本书使人们认识到当时社会的腐败、阴暗、恐怖。表现出一些社会背景。也让我们知道一些人生的大道理，让人们去分辨哪些知识我们要学习，哪些知识我们要丢去。因此，我们要做一个拥有高尚品质的人。
通过阅读这本故事，我深刻体会到了教师与学生之间如何用智慧和爱心互相影响，以及教师在日常工作中如何培养学生的创新思维、人格发展等重要方面。
课外阅读的读后感600字4
我读过一本世界名著——《悲惨世界》，《悲惨世界》是雨果的代表作之一。故事讲述一个贫困的工人冉阿让为了偷一块面包坐了十九年的牢。出狱后，他到处遭他人白眼，于是，他仇视社会，但被一个主教感化，做一个好人。冉阿让化名马德兰，做了市长，他答应临死的芳仃抚养她的女儿珂赛特。
警察沙威正追捕失踪多年的苦役犯冉阿让，其他警察误抓一个贫苦工人，准备把他送进监狱，为了救这个无辜的工人，冉阿让承认了身份，他又送进了监狱。去监狱的路上，他又逃跑了。冉阿让马上找到珂赛特，带她躲在一个偏僻的修道院里，多年过去，珂赛特；与马吕斯相爱。之后，发生一系列生活变故，沙威在冉阿让的高尚品格前投河自杀。
珂赛特和马吕斯结婚，冉阿让过着孤独的日子，最后，他死在珂赛特的怀里。
我想美有许多的人上冉啊让啊一样，不为自己着想，而奋不顾身的承认自己的身份，救了一个无辜的农民。的高尚品格吧。也许换作我自己，可能我也不会像冉啊让一样的。
书中主人公的高尚品质需要我们每一个人去学习。从书中的主人公的事例，我们也可以知道，就算一个犯了罪的一，依然可以浪子回头的，他们只是寻要一个人去感化他们。
雨果《悲惨世界》将整整半个世纪的历史进程中广阔的社会生活画面都一一描绘出来。这本书使人们认识到当时社会的腐败、阴暗、恐怖。表现出一些社会背景。也让我们知道一些人生的大道理，让人们去分辨哪些知识我们要学习，哪些知识我们不要丢去。因此，我们要做一个拥有高尚品质的人。
通过阅读这本故事，我深刻体会到了教师与学生之间如何用智慧和爱心互相影响，以及教师在日常工作中如何培养学生的创新思维、人格发展等重要方面。
