一、素质教育目标
(一)知识教学点
1．了解“想”和“做”的辩证关系，正确处理“想”和“做”的关系。
2．了解发议论要有针对性。
(二)能力训练点
1．学习运用比喻和摆事实证明论点的方法。
2．学会在论述中分段落进行重点论述。
(三)德育渗透点
1．明确“想”与“做”的辩证关系的重要性。
2．结合实际情境，如学习和课外活动，说明“想”重要性的合理性。
(四)美育渗透点
1．通过具体事例，如学游泳、用思想来阐述“想”与“做”的重要性。
2．总结论点，强调理论联系实际的重要性。
二、评价分析
(一)知识教学点
1．正确理解“想”和“做”的辩证关系是关键。
2．注意逻辑连贯，避免断章取义.
(二)能力训练点
1．明确论述结构有助于文章流畅性.
2．分段落论述确保重点突出.
(三)德育渗透点
1．结合实际情境分析重要性.
2．避免脱离论点.
三、总结提升
1．提升语言表达的准确性和流畅性.
2．注意段落衔接，确保逻辑连贯.
3．避免添加或删减关键信息.
