语文《练习4》教学设计范文
教学目标
1、能给4个多音字选择正确的读音。
2、能正确用字，减少别字。 3、知道一词多义现象，并能根据不同的语言环境判别词义。 4、能把表示“一定”意思的肯定句，改写成“非……不可”的双重否定句式。 5、能把句子中残缺的部分补充完整。 6、能用摘录法概括一段话的大意。教学重点
教学重点：改写句子，用摘录法概括段落大意。
教学难点：根据不同的语言环境确定词义。教具：投影片
教学过程
第1课时
一、揭题，整体感知。
二、指导第一题。 1、读准每个字的两种读音。 2、口头组词交流。 3、比较归纳，掌握规律。 di：箭靶的中心 she：多用于长条形的东西断了
