以下是一些关爱留守儿童的倡议书示例，您可以参考：
关爱留守儿童倡议书
为推动农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 开通“爱心电话”：每季度给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习、生活情况，帮助他们解决困难。 2. 家访活动：每月组织一次家访活动，了解他们的教育和生活状况，陪伴在他们身边，倾听他们的担忧。 3. 爱心捐赠：为留守儿童提供衣物、书籍等学习用品，确保他们在特殊时期有基本的生活保障。 4. 文化交流：组织“爱心故事”讲座或写手书，让孩子们了解社会，表达情感。
关爱留守儿童倡议书 7-1班
为关爱留守儿童的成长，我们开展以下活动： 1. 每周给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况，并给予必要的帮助。 2. 月度家访，购买书籍、衣物，陪伴他们在课余时间发展兴趣爱好。 3. 开展“爱心故事”分享会，让孩子们通过阅读或写作表达对社会的看法。
关爱留守儿童倡议书 7-01 班
为促进留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 定期给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 每季度组织一次班级“手写心房”活动，让孩子们在写心里话中表达对社会的看法。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字传递关心。
关爱留守儿童倡议书 7-10 班
为帮助留守儿童成长，我们开展以下活动： 1. 每月给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期开展“关爱留守儿童”主题读书会，分享社会公益经验和心灵故事。 3. 开展“爱心捐赠”活动，为留守儿童购买学习用品、书籍等。
关爱留守儿童倡议书 8-1 班
为促进农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每季度给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期家访，了解留守儿童的学习和生活状态，并给予必要的帮助。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字表达对社会的看法。
关爱留守儿童倡议书 8-01 班
为支持农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每月为留守儿童提供一包衣物、书籍等生活必需品。 2. 定期进行“爱心故事”分享会，让孩子们在写作和交流中表达对社会的看法。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字传递关心。
关爱留守儿童倡议书 9-1 班
为促进农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每季度给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期进行“爱心故事”分享会，让孩子们在写作和交流中表达对社会的看法。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字传递关心。
关爱留守儿童倡议书 9-01 班
为帮助农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每月为留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期家访，了解留守儿童的学习和生活状态，并给予必要的帮助。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字表达对社会的看法。
关爱留守儿童倡议书 8-10 班
为促进农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每季度给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期进行“爱心故事”分享会，让孩子们在写作和交流中表达对社会的看法。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字传递关心。
关爱留守儿童倡议书 7-8 班
为帮助农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 定期给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期进行“爱心故事”分享会，让孩子们在写作和交流中表达对社会的看法。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字传递关心。
关爱留守儿童倡议书 8-1 班
为支持农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每月给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期家访，了解留守儿童的学习和生活状态，并给予必要的帮助。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字表达对社会的看法。
关爱留守儿童倡议书 9-1 班
为促进农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每季度给留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期进行“爱心故事”分享会，让孩子们在写作和交流中表达对社会的看法。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字传递关心。
关爱留守儿童倡议书 9-01 班
为帮助农村留守儿童健康成长，我们开展以下活动： 1. 每月为留守儿童打一个固定电话，了解他们的学习和生活情况。 2. 定期家访，了解留守儿童的学习和生活状态，并给予必要的帮助。 3. 开展“爱心故事”写作比赛，鼓励孩子们用文字表达对社会的看法。
希望以上倡议书能够为您提供实际的行动号召，支持农村留守儿童的成长！
