《导学案》以杜甫《望岳》这首名作为切入点，通过独学、对学、群学等多种形式展开学习。以下是改写后的内容：
一、引言
《望岳》是杜甫 quintessens of the Song Dynasty who is famous for his poise and confidence. At a time when the nation was rising, people generally recognized their pride and self-confidence. His father, Dufu, was a painter and a writer of great beauty at his time. He chose his profession as someone with deep faith in leadership—praying for guidance and authority. Throughout his life, he remained faithful to this principle.
二、独学
- 读诗
《望岳》以远大为题，描绘了泰山的壮丽景色。诗中“岱宗夫如何？”一句生动地展现了杜甫青年时期对泰山的向往与赞美。
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理解诗句
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第一联：岱宗夫如何？
- 第二联：齐鲁青未了。
- 第三联：造化钟神秀，阴阳割昏晓。
- 第四联：荡胸生曾云。
- 第五联：决眦入归鸟。
- 第六联：会当凌绝顶，一览众山小。
三、对学
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逐句理解
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第一句：“岱宗夫如何？”（读作“岱宗夫何如”）指杜甫青年时代对泰山的向往与赞美。
- 第二句：“齐鲁青未了。”（读作“齐鲁青无状”）指因位于五岳之首而尊为“泰山”，意为 rank high.
- 第三句：“造化钟神秀，阴阳割昏晓。”（读作“造化钟神秀，阴阳割昏晓”）描述山的神奇与宏伟。
- 第四句：“荡胸生曾云。”（读作“荡胸生曾云”）指描绘自己仰望泰山时的感受与感叹。
- 第五句：“决眦入归鸟。”（读作“决眦入回鸟”）形容自己像飞鸟般飞过泰山。
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第六句：“会当凌绝顶，一览众山小。”（读作“会当凌绝顶，览尽山河小”）表达对志向的向往与自我树立。
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朗读练习
将这首诗分成几个小节，先朗读第一联，再逐句朗读后三联。注意音色和节奏的变化。
四、群学（展示）
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分任务陈述诗歌大意
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分组阅读诗歌，完成小组讨论，陈述各自组的总结。
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小组代表朗读全文，其他同学进行点评。
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诗歌大意分析
《望岳》这首诗以“望”字为线索，围绕泰山的雄伟景色展开。从远望到近望的变化展现了诗人对自然之美的热爱与赞美。
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精神和气概
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这首诗蕴含了强烈的情感和坚定的志向。
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翻译成现代人的话：“不畏艰难，俯视一切的雄心壮志。”
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诗歌大意解析
这首诗以“望”字为线索，由远到近地描绘泰山的景色，体现了诗人对祖国山河的高度敬仰和热爱。
五、当堂检测
- 理解性默写
（1）《望岳》中哪两句可以作为杜甫青年时代对泰山的赞美？
（2）哪一句表达了杜甫对志向的向往？
答案：
（1）岱宗夫何如，齐鲁青未了。
（2）会当凌绝顶，一览众山小。
以上为改写后的导学案内容，语言更加流畅且注重学术表达，适合作为文章改写使用。
